Tăng cường bồi dưỡng chuyên môn đối với cán bộ quản lý và giáo viên mầm non

Cần tăng cường bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho cán bộ quản lý và giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu mới.

Phòng GDMN, Sở GD&ĐT tỉnh Nghệ An, có tham luận “Một số giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng chuyên môn cho cán bộ quản lý và giáo viên mầm non trên địa bàn tỉnh Nghệ An”; Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Bình chia sẻ “KInh nghiệm, giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng chuyên môn của cán bộ quản lý và giáo viên ở các cơ sở GDMN”; Sở GD&ĐT Tp Đà Nẵng ý kiến về việc nâng cao chất lượng bồi dưỡng chuyên môn cho cán bộ quản lý và giáo viên mầm non ở các cơ sở GDMN.

Tiếp đó, Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Nam ý kiến về Công tác chỉ đạo, hướng dẫn bồi dưỡng chuyên môn đối với cán bộ quản lý, giáo viên mầm non ở cơ sở GDMN; Sở GD&ĐT tỉnh Thừa Thiên – Huế cũng tham luận về Công tác chỉ đạo, hướng dẫn bồi dưỡng chuyên môn đối với cán bộ quản lý, giáo viên mầm non ở cơ sở GDMN; Phòng GD&ĐT Thị xã Quảng Trị nêu lên thực trạng thực hiện công tác bồi dưỡng chuyên môn đối với cán bộ quản lý và giáo viên tại các cơ sở GDMN.

Sở GD&ĐT tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu nêu thực trạng thực hiện công tác bồi dưỡng chuyên môn cho cán bộ quản lý và giáo viên mầm non tại các cơ sở trên địa bàn; Từ thực tế triển khai, Quận 12, TP Hồ Chí Minh cũng nêu kiến nghị công tác chỉ đạo, hướng dẫn bồi dưỡng chuyên môn tại các cơ sở GDMN tại địa bàn quận; Trường MN Hoa Sen, huyện Nhơn Trạch, tỉnh Đồng Nai, đưa ra thực trạng và giải pháp công tác này tại trường.

Nhấn mạnh vào công tác kiểm tra, Sở GD&ĐT Bình Dương và Sở GD&ĐT Bình Phước đưa ra ý kiến về công tác kiểm tra, giám sát việc bồi dưỡng chuyên môn của cán bộ quản lý và giáo viên mầm non; Trường MN Hoa Hồng – Cư Jut – Đăk Nông phân tích công tác bồi dưỡng chuyên môn tác động thế nào đến hoạt động của trường. Đây cũng là thực trạng được Sở GD&ĐT tỉnh Hà Tĩnh nếu ra trong báo cáo của mình.